Klik hier voor het vervolg
Mobiliteit : Cel Scholen
4. Verkeersreglement (5 L, 6 L) Doel: De kinderen de verschillende verkeersborden en hun betekenis leren. Plaats: in de klas (les van + 1u30) 5. Wegversperring (Snelheidscontrole voor de scholen , dragen van de veiligheidsgordel ) (4 L, 5 L, 6 L) Doel: Verkeersgevaar door snelheid voor scholen voorkomen. De kinderen brengen een wegversperring aan voor de school onder begeleiding van politiemensen. Als de bestuurder het verkeersreglement niet naleeft, dan maken de leerlingen een fictief proces-verbaal op. Is de bestuurder daarentegen een voorbeeld voor de anderen, dan zal hij een geschenkje ontvangen (fluovestje, sleutelhanger, enz.). Deze wegversperringen gebeuren in samenwerking met de Cel OPS Plaats: voor de school of in de omgeving van de school. 6. Wegversperring veiligheidsgordel Doel : het belang van het dragen van de veiligheidsgordel benadrukken. Opdracht : de kinderen brengen een wegversperring aan voor de school onder begeleiding van politiemensen. Bestuurders die hun gordel niet dragen , worden terechtgewezen . De leerlingen maken een fictief proces-verbaal op. Bestuurders die hun gordel wel dragen , worden gefeliciteerd en ontvangen een geschenk. Plaats : aan de school of i n de omgeving van de school. 7. Processen - verbaal van vastelling Doel : de kinderen leren welke gevaren veroorzaakt worden door slecht parkeergedrag. Opdracht : onder begeleiding van politiemensen gaan de kinderen in de buurt op zoek naar slecht geparkeerde voertuigen . Voor de voertuigen in overtreding wordt een fictief 'proces-verbaal van vastelling' opgesteld. Dit pv wordt achter de ruitenwisser geplaatst . Het kan gaan om voertuigen die geparkeerd zijn op een trottoir, op en oversteekplaats voor voetgangers, op de hoek van een straat , enz . Plaats : in de buurt rond de schoolDans le quartier de l'école. 8. Baan fietsvaardigheden (5L, 6L) Doel: de kinderen leren om hun fiets goed en zonder gevaar te besturen, om een goed evenwicht te houden door obstakels te vermijden, ze te laten vallen, ze niet uit het oog te verliezen ... + en het in praktijk brengen van onze theorieles over het verkeersreglement op onze baan "verkeersreglement". Plaats: Onze baan is in het Sint Vincentpark, achter de kerk in Evere.
Mobiliteit Vacatures NL FR Documentatie News Nabijheidspolitie Voorstelling Home Locaties News Mobiliteit Parkeren in de gemeenten Nuttige links Werfinfo© Politiezone 5344 - Ontwerp & Lay-out - CDI - Interne & Externe Communicatie /Internet Contact - E-mail - Bescherming van de persoonlijke levenssfeer
Bevolking Mobiliteit Cel Administratie en Ondersteuning Cel Betogingen en Acties Cel Scholen Cel Techniek en Werven
Mobiliteit : Cel Scholen
4. Verkeersreglement (5 L, 6 L) Doel: De kinderen de verschillende verkeersborden en hun betekenis leren. Plaats: in de klas (les van + 1u30) 5. Wegversperring (Snelheidscontrole voor de scholen , dragen van de veiligheidsgordel ) (4 L, 5 L, 6 L) Doel: Verkeersgevaar door snelheid voor scholen voorkomen. De kinderen brengen een wegversperring aan voor de school onder begeleiding van politiemensen. Als de bestuurder het verkeersreglement niet naleeft, dan maken de leerlingen een fictief proces-verbaal op. Is de bestuurder daarentegen een voorbeeld voor de anderen, dan zal hij een geschenkje ontvangen (fluovestje, sleutelhanger, enz.). Deze wegversperringen gebeuren in samenwerking met de Cel OPS Plaats: voor de school of in de omgeving van de school. 6. Wegversperring veiligheidsgordel Doel : het belang van het dragen van de veiligheidsgordel benadrukken. Opdracht : de kinderen brengen een wegversperring aan voor de school onder begeleiding van politiemensen. Bestuurders die hun gordel niet dragen , worden terechtgewezen . De leerlingen maken een fictief proces-verbaal op. Bestuurders die hun gordel wel dragen , worden gefeliciteerd en ontvangen een geschenk. Plaats : aan de school of i n de omgeving van de school. 7. Processen - verbaal van vastelling Doel : de kinderen leren welke gevaren veroorzaakt worden door slecht parkeergedrag. Opdracht : onder begeleiding van politiemensen gaan de kinderen in de buurt op zoek naar slecht geparkeerde voertuigen . Voor de voertuigen in overtreding wordt een fictief 'proces-verbaal van vastelling' opgesteld. Dit pv wordt achter de ruitenwisser geplaatst . Het kan gaan om voertuigen die geparkeerd zijn op een trottoir, op en oversteekplaats voor voetgangers, op de hoek van een straat , enz . Plaats : in de buurt rond de schoolDans le quartier de l'école. 8. Baan fietsvaardigheden (5L, 6L) Doel: de kinderen leren om hun fiets goed en zonder gevaar te besturen, om een goed evenwicht te houden door obstakels te vermijden, ze te laten vallen, ze niet uit het oog te verliezen ... + en het in praktijk brengen van onze theorieles over het verkeersreglement op onze baan "verkeersreglement". Plaats: Onze baan is in het Sint Vincentpark, achter de kerk in Evere.
Mobiliteit Vacatures NL FR Documentatie News Nabijheidspolitie Voorstelling Home Locaties News Mobiliteit Parkeren in de gemeenten Nuttige links Werfinfo© Politiezone 5344 - Ontwerp & Lay-out - CDI - Interne & Externe Communicatie /Internet Contact - E-mail - Bescherming van de persoonlijke levenssfeer
Bevolking Mobiliteit Cel Administratie en Ondersteuning Cel Betogingen en Acties Cel Scholen Cel Techniek en Werven